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不面試書審比重提高 考生學習歷程造假層出不窮

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圖為「作伙做學檔─課程學習成果呈現建議」手冊。(圖/報系資料照)

圖為「作伙做學檔─課程學習成果呈現建議」手冊。(圖/報系資料照)

台中一名高中生獲4所大學醫學系正取,卻因在社群網站分享學習歷程檔案,且在內容誇稱曾獲「最佳辯士」榮譽,遭揭發造假,錄取資格陸續被取消。而學習歷程檔案制度上路以來爭議不斷,許多大學早已不只一次發現考生資料造假,隨著越來越多科系申請入學僅書審不面試,學界認為相關制度合理性與審查機制有必要再討論。

一名老牌私立大學主管坦言,學校內部過去也多次遇到考生歷程資料造假,且多半是同學之間相互檢舉。他印象最深刻的一次,是有學生發現同校、不同班級的同學交出一模一樣的內容,遂向校方反映。

該名主管指出,從經驗來看,學習歷程檔案是否有問題,往往能從內容看出端倪,常見情況包括高中社團幹部頻繁更換,很明顯都是高中老師為了協助學生美化資料。

他也坦言,面試時間有限,大學教授如何在短時間辨別資料真偽,是一大挑戰。

教育部雖指大學對學生資料有疑慮時,可透過面試或實作等其他甄試項目,確認資料真實性,但近年各校系書面審查比重提高,113學年度採用書審科系比例已達39%。在此背景下,也讓學習歷程檔案漸成升學關鍵工具,更帶來相關產業需求。包括近來傳出爭議的教育部政務次長葉丙成出席校園講座時,推廣產品也正是可幫助製作學習歷程檔案的系統,顯見早有先見之明者插旗這片藍海市場。

針對相關現象,台大註冊組組長李宏森表示,即便部分校系提高書審比重,仍應落實審查機制,近來連續出現的爭議事件反應制度有漏洞,後續再討論。他也直言,該名台中考生標榜的「最佳辯士」榮譽,與醫學系招生條件並無直接關聯,況且醫學系本為書審占比最低的科系,第二階段的面試與術科實作才是關鍵。

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